世界，就是课堂。

从现场学习、拉力形式与明确标注的项目概念开始。

把国家、区域、城市、路线与环境作为学习条件来理解。

按判断、协作、责任、反思、地方素养或韧性探究进入。

只查看明确记录家庭参与方式的项目，并保留未知信息。